学校属于更大的公共环境。校园教室标识牌、办公室标识牌、校园引导标识牌、校园宣传栏和校园内的一些造型标识牌都是校园标识系统的一部分。校园标识是校园环境中不可或缺的一部分。校园探索知识的精神和不可触碰的意识应该成为一种可见的载体。我们应该遵循以人为本的设计理念，尽可能提高校园标识的功能标准。

校园标识是校园文化建设的一部分。校园文化的培育不是一朝一夕的任务，而是一项繁重的工程。校园文化可以涉及校园教育和校园建设的方方面面。校园标识牌的建设是校园文化建设的重要设施。那么如何通过校园标识牌来展现校园文化呢？校园标识牌应注意以下几个方面。

1、 校园标识的标准化
校园标识牌的内容应简洁明了，符合教师和学生对信息的认知水平，并对校园环境起到装饰作用。校园标识牌的形式表达、建筑的位置和大小都需要专业规范。注意产品标识的一般标准和相关规则。总体设计应系统化。
然后是关于中小学生的标识牌。由于未成年人的自我保护意识较差，他们也有好奇心和求知欲，很容易导致危险的发生。虽然更多的创意标识牌会更容易吸引中小学生的注意，但我们应该在注重创意的同时确保标识牌的安全。产品的设计避免了尖锐和锋利的形状，从而尽可能确保产品的安全性。
2、 校园标识的美学
不同年龄段的学生审美程度不同，因此在校园标识设计中，不同年龄段学生的设计应有所不同。例如，中小学生在设计时应注意安全，而不是使用一些尖锐的形状。他们可以选择一些可爱的动物、植物、卡通人物等，选择更明亮的颜色会更令人愉快。高中和大学的校园标识牌可以更加丰富多彩，因为他们已经有了自我保护的意识。