随着教育的发展，校园标识牌
悄悄地进入了许多校园。它们是改善学校辅助教育的硬件设施，已融入校园文化。在校园内外的空间里，到处都可以看到不同颜色、风格和功能的校园标识牌。它们对不同的环境起着指示、引导、解释、提醒等作用，使来自不同国家的学生能够通过插图和文本克服语言障碍，为不同国家和民族的人们之间的交流提供了重要的作用。
在设计校园标识牌
之前，应考虑以下几点：
1、明确校园文化概念的设计定位和表达要求；
2、遵循以人为本、服务人民的原则；
3、深入了解校园景观环境条件、结构（外部环境）和交通流线分析；
4、各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、外汇场所等建筑的内部部门结构及分流分析；
5、以校园标识牌为导向的分级原则；
6、符合校园整体形象设计原则。
